| 标题 |
 Do Gender Roles and Norms Affect Performance in Maths? The Impact of Adolescents’ and their Peers’ Gender Conceptions on Maths Grades 性别角色和规范会影响数学成绩吗？青少年及其同龄人的性别观念对数学成绩的影响
相关领域
情感（语言学）
心理学
发展心理学
社会心理学
数学教育
沟通
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 求助人 | |
| 下载 | |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
v0id
Kao
GingerF
cdercder
Oracle
丁浩伦
woshi123
张欢馨
丰富语蕊
上岸
xiaoming
wakhlm
WangShuo
不留
修仙中
OK
lili
yzy
aajhajkahna
sagitar
皖公网安备34019202002308
