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 Applying a modified technology acceptance model to explain higher education students’ usage of ChatGPT: A serial multiple mediation model with knowledge sharing as a moderator 相关领域
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期刊：The International Journal of Management Education 作者：Cong Doanh Duong; Trong Nghia Vu; Thi Viet Nga Ngo 出版日期：2023-10-14 |
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