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 Technology-based collaborative learning: EFL learners’ social regulation and modifications in their academic emotions and academic performance 相关领域
教育技术
学业成绩
数学教育
心理学
协作学习
学习发展
电子学习
计算机科学
教育学
高等教育
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期刊：Education and Information Technologies 作者：S. Qi; Ali Derakhshan 出版日期：2024-11-19 |
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