Generative AI in higher education: the roles of knowledge, willingness, concerns, gamification and digital literacy in shaping perceived learning effectiveness and academic performance

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标题	Generative AI in higher education: the roles of knowledge, willingness, concerns, gamification and digital literacy in shaping perceived learning effectiveness and academic performance
网址	https://www.emerald.com/k/article-pdf/doi/10.1108/K-07-2025-...
DOI	10.1108/k-07-2025-1865 doi
其它	期刊：Kybernetes 作者：M. Alsuwaiket 出版日期：2026-01-14
求助人	狂野紫丝在 2026-09-16 19:34:41 发布自山西，悬赏 10 积分
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