Factors influencing students' listening learning performance in mobile vocabulary‐assisted listening learning: An extended technology acceptance model

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标题	Factors influencing students' listening learning performance in mobile vocabulary‐assisted listening learning: An extended technology acceptance model 移动词汇辅助听力学习中影响学生听力学习成绩的因素：一个扩展的技术接受模型相关领域积极倾听教育技术心理学词汇学习数学教育移动设备词汇计算机科学多媒体语言学沟通万维网哲学
网址	https://doi.org/10.1111/jcal.12969
DOI	10.1111/jcal.12969 doi
其它	期刊：Journal of Computer Assisted Learning 作者：Hui‐Tzu Hsu; Chih‐Cheng Lin 出版日期：2024-03-07
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