| 标题 |
[高分]
Making Judgments of Learning Either Enhances or Impairs Memory: Evidence From 17 Experiments With Related and Unrelated Word Pairs |
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| DOI |
10.1525/collabra.117108
doi
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| 其它 |
期刊:Collabra: Psychology 作者:Monika Undorf; Franziska Ingendahl; Vered Halamish 出版日期:2024-05-11 |
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(2025-6-4)