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 (Dys)functional Cognitive-Behavioral Coping Strategies of Teachers to Cope with Stress, Anxiety, and Depression 教师应对压力、焦虑和抑郁的功能性认知行为应对策略
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期刊：Deviant Behavior 作者：Farshad Ghasemi 出版日期：2022-01-11 |
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