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Using artificial intelligence to foster students’ writing feedback literacy, engagement, and outcome: a case of Wordtune application
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DOI
10.1080/10494820.2023.2208170 doi
其它 期刊:Interactive Learning Environments
作者:Hanieh Shafiee Rad; Rasoul Alipour; Aliakbar Jafarpour
出版日期:2023-05-03
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pengpeng 在 2026-10-17 16:37:21 发布自陕西,悬赏 30 积分
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