发布文献求助
求助中
  • 文献求助详情
标题
Effect of monitored cooperative HIIT on attention, concentration, memory, linguistic reasoning and mathematical calculation in ADHD youth
监测合作HIIT对ADHD青少年注意力、集中力、记忆、语言推理和数学计算的影响
相关领域
心理学 认知心理学 语言学 哲学
网址
http://dx.doi.org/10.7352/ijsp.2018.49.531
AI链接 cabdirect.org
DOI
10.7352/ijsp.2018.49.531 doi
求助人
qu 在 2025-12-20 16:37:10 发布自四川，悬赏 10 积分
下载 暂无链接，等待应助者上传
 
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
上个求助
下个求助
提交工单
相关文献
  1. The Implicit/Explicit Continuum of Life Skills Development and Transfer
  2. A systematic review of the effectiveness of physical education and school sport interventions target...
  3. Motivational climate, achievement goals and metacognitive activity in physical education and exercis...
  4. Justifying Physical Education Based on Neuroscience Evidence
  5. Physical Exercise During the Morning School‐Break Improves Basic Cognitive Functions
  6. Effects of two different physical education instructional models on creativity, attention and impuls...
  7. Helping youth sport coaches integrate psychological skills in their coaching practice
  8. Use of Facebook in physical activity intervention programme: a test of self-determination theory.
  9. What Is the Impact of Exercise on Brain Function for Academic Learning.
  10. Physical Education and Sport: An Introduction
  11. Sport education: examining an alternative physical education instructional approach
  12. Coaching Social & Emotional Skills in Youth Sports.
  13. Developing Attentional Control in High School Football: Two Case Studies
  14. Development of specific motor skills in primary school children through means of the football game.
  15. The "Canon" of Psychological Skills Training for Enhancing Performance
  16. Effective Coaching for Anxious Children (ECAC): Putting Theory into Practice
  17. Cognitive learning in sport at the high school level.
  18. [Pavlovian theory and its application in physical education and in mental work of school children].
  19. Learning and Teaching: Sport Psychology Reading Lists: IIMSCO201 Physical Activity and Exercise Beha...
  20. Participant feedback on an intervention to enhance life satisfaction and self-worth through games an...
　...点击展开更多...　
求助 / 应助时间线

  • 现在，等待您上传文献

  • 3小时前

    科研通AI2.0 科研通AI2.0 机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

    16:37:13 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
    16:37:11 科研通AI机器人（日本 东京）收到请求，开始寻找文献
    16:37:10 已向机器人发送请求

  • 3小时前

    qu qu Lv34 求助人 发起了本次求助

更新
PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)
科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。 对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。
建议保存本图，每天支付宝扫一扫（相册选取）领红包
实时播报
张宋完成签到 ，获得积分10
刚刚
万能图书馆的应助被666采纳，获得10
1秒前
大个的应助被狂野的山雁采纳，获得10
1秒前
Tao完成签到，获得积分10
1秒前
zz发布了新的文献求助10
3秒前
JacobWang发布了新的文献求助10
4秒前
浮游的应助被gaoyalin采纳，获得10
4秒前
何文鑫完成签到 ，获得积分10
4秒前
wanci的应助被拉长的凌旋采纳，获得10
5秒前
5秒前
6秒前
秋月明发布了新的文献求助10
6秒前
黄桃罐头完成签到 ，获得积分10
7秒前
9秒前
逆向追逐完成签到 ，获得积分10
10秒前
10秒前
10秒前
10秒前
11秒前
怕孤单的听寒完成签到，获得积分10
11秒前
包容的跳跳糖完成签到，获得积分10
11秒前
13秒前
666发布了新的文献求助10
14秒前
14秒前
RC_Wang发布了新的文献求助10
14秒前
orixero的应助被舒服的高山采纳，获得10
15秒前
15秒前
乐乐的应助被可靠巧荷采纳，获得10
15秒前
随便点发布了新的文献求助10
15秒前
SciGPT的应助被杨昕采纳，获得10
16秒前
SciGPT的应助被JacobWang采纳，获得10
17秒前
小陈爱涂六神完成签到 ，获得积分10
18秒前
欢呼南晴完成签到，获得积分10
18秒前
18秒前
18秒前
19秒前
肽聚糖发布了新的文献求助10
20秒前
Ava的应助被22采纳，获得10
21秒前
思源的应助被RC_Wang采纳，获得10
22秒前
怡然的晓丝完成签到 ，获得积分10
22秒前
高分求助中
(应助此贴封号)【重要！！请各用户(尤其是新用户)详细阅读】【科研通的精品贴汇总】 10000
Mentoring for Wellbeing in Schools 1200
List of 1,091 Public Pension Profiles by Region 1061
Binary Alloy Phase Diagrams, 2nd Edition 600
Atlas of Liver Pathology: A Pattern-Based Approach 500
A Technologist’s Guide to Performing Sleep Studies 500
EEG in Childhood Epilepsy: Initial Presentation & Long-Term Follow-Up 500
热门求助领域 （近24小时）
化学 材料科学 医学 生物 工程类 有机化学 生物化学 物理 纳米技术 计算机科学 内科学 化学工程 复合材料 物理化学 基因 遗传学 催化作用 冶金 量子力学 光电子学
热门帖子
关注 科研通微信公众号，转发送积分 5496844
求助须知：如何正确求助？哪些是违规求助？ 4594452
关于积分的说明 14444825
捐赠科研通 4526995
什么是DOI，文献DOI怎么找？ 2480606
邀请新用户注册赠送积分活动 1465047
关于科研通互助平台的介绍 1437782
Copyright © 2020-2025 AbleSci.COM, 科研通, All Right Reserved
科研通是非营利科研互助平台，不忘初心，为科研助力
本站互助的所有文件仅供个人学习研究用，禁止任何人把求助的所得文献进行盈利或传播
版权声明 关于本站 捐赠本站 提交工单 客服中心
皖ICP备2024041134号-1 皖公网安备34019202002308
科研通【文献互助QQ群】：如果您有特殊求助，或发布求助超过24小时未得到应助，可加群求助，群号：821889395【点击一键加群】
科研通【志愿服务QQ群】：如果您热爱文献互助，有热心愿意为更多人服务，请加入小伙伴群，点击申请加入
关注微信服务号
科研通