| 标题 |
 Properties of School Chinese: Implications for Learning to Read 学校语文的特性：对学习阅读的启示
相关领域
透明度（行为）
心理学
汉字
一致性（知识库）
语言学
认知心理学
人工智能
计算机科学
哲学
计算机安全
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Child Development 作者：Hua Shu; Xi Chen; Richard C. Anderson; Ningning Wu; Yue Xuan 出版日期：2003-02-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
ii
herococa
YifanWang
小巧谷波
FIN
GingerF
lysh
MchemG
追忆
熬夜的小王
Rondab
学术达人
LIN
风清扬
完美世界
丘比特
yookia
小蜻蜓
Sandy
Akim
皖公网安备34019202002308
