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  Dialogic reading with attention-deficit-hyperactivity disorder (ADHD) kindergarteners: Does reading with parents or siblings enhance their language development? 注意缺陷多动障碍（ADHD）幼儿园儿童的对话阅读：与父母或兄弟姐妹一起阅读能促进他们的语言发展吗？
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期刊：Developmental Psychology 作者：Yang Dong; Bonnie Wing-Yin Chow; Jianhong Mo; Haoyuan Zheng 出版日期：2023-05-01 |
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