Can LLMs Support Formative Assessment? LLM-Based and Teaching Assistant–Based Assessment in Programming Education

已完结

文献求助详情

标题	书籍（章节） Can LLMs Support Formative Assessment? LLM-Based and Teaching Assistant–Based Assessment in Programming Education
网址	https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-032-2977...
DOI	10.1007/978-3-032-29770-9_11 doi
其它	期刊：Lecture Notes in Computer Science 作者：Eleni A. Dimitriadou; Sondre Aune Stokke; Sebastian Hegreberg; Andy Nguyen; Michail Giannakos 出版日期：2026-06-26
求助人	paudy 在 2026-09-05 23:43:46 发布自福建，悬赏 30 积分
下载	求助已完成，仅限求助人下载。

上个求助

下个求助

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

老实憨厚无套路，服务科研追梦人

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: ding的应助被蝉鸣采纳，获得10

14秒前; RiziaJahanRiza完成签到，获得积分10

44秒前; 拼搏愚志完成签到，获得积分10

55秒前; SUMI完成签到，获得积分10

55秒前; 顾矜的应助被蝉鸣采纳，获得10

57秒前; molihuakai的应助被蝉鸣采纳，获得10

1分钟前; BettyLB完成签到，获得积分20

1分钟前; 健忘初露完成签到，获得积分10

1分钟前; 丘比特的应助被科研通管家采纳，获得10

1分钟前; 科研通管家关闭了科研启动的文献求助

1分钟前; Ellis完成签到，获得积分10

1分钟前; bkagyin的应助被蝉鸣采纳，获得10

2分钟前; DaBin发布了新的文献求助10

2分钟前; 烟花的应助被蝉鸣采纳，获得10

2分钟前; ding的应助被蝉鸣采纳，获得10

2分钟前; 冷傲代芙完成签到，获得积分10

2分钟前; 赘婿的应助被蝉鸣采纳，获得10

3分钟前; 豆豆发布了新的文献求助10

3分钟前; Ava的应助被蝉鸣采纳，获得10

3分钟前; lili的应助被Nekomo采纳，获得30

3分钟前; hoshi发布了新的文献求助10

3分钟前; 无极微光的应助被科研通管家采纳，获得20

3分钟前; 无奈的琦完成签到，获得积分10

3分钟前; hoshi完成签到，获得积分10

3分钟前; 在水一方的应助被蝉鸣采纳，获得10

4分钟前; 情怀上传了应助文件

4分钟前; 蝉鸣发布了新的文献求助10

4分钟前; 所所上传了应助文件

4分钟前; 蝉鸣发布了新的文献求助10

4分钟前; ding上传了应助文件

4分钟前; 万能图书馆上传了应助文件

4分钟前; 蝉鸣发布了新的文献求助10

4分钟前; 蝉鸣发布了新的文献求助10

4分钟前; 赘婿上传了应助文件

4分钟前; JamesPei上传了应助文件

4分钟前; 所所上传了应助文件

4分钟前; 在水一方上传了应助文件

4分钟前; 共享精神上传了应助文件

4分钟前; NexusExplorer上传了应助文件

4分钟前; 小蘑菇上传了应助文件

4分钟前