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标题
Autism shapes social integration and reciprocity in elementary classrooms
自闭症塑造小学课堂中的社会融合和互惠
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DOI
10.1038/S41598-025-24190-6 doi
其它 期刊:Scientific Reports
作者:Patricia Soto-Icaza; Melanie Oyarzun; Tamara Yaikin; Mirla Arcos-Polanco; Cristian Candia; et al
出版日期:2025
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李不笑 在 2025-12-05 12:26:12 发布自云南,悬赏 10 积分
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