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  The Promise of AI Object-Recognition in Learning Mathematics: An Explorative Study of 6-Year-Old Children’s Interactions with Cuisenaire Rods and the Blockplay.ai App 人工智能物体识别在数学学习中的前景：6岁儿童与Cuisenaire棒和Blockplay.ai应用程序互动的探索性研究
相关领域
棒
任务（项目管理）
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对象（语法）
计算机科学
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系统工程
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期刊：Education Sciences 作者：Michael Rumbelow; Alf Coles 出版日期：2024-05-30 |
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