标题 |
Joint effects of offset effort beliefs and biomedical causal attributions on pre-service teachers’ stigma of children with ADHD-related symptoms
抵消努力信念和生物医学因果归因对职前教师对ADHD相关症状儿童污名的联合影响
相关领域
渐晕
归属
心理学
责备
情感(语言学)
临床心理学
柱头(植物学)
发展心理学
社会耻辱
社会心理学
精神科
医学
沟通
家庭医学
人类免疫缺陷病毒(HIV)
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其它 |
期刊:Social psychology of education 作者:Boby Ho‐Hong Ching; Yuan Hua Li; Xiao Fei Li 出版日期:2023-07-19 |
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