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 A longitudinal study of bullying, dominance, and victimization during the transition from primary school through secondary school 小学到中学过渡期间欺凌、支配和受害的纵向研究
相关领域
侵略
心理学
优势（遗传学）
友谊
同伴受害
发展心理学
同级组
纵向研究
过渡（遗传学）
毒物控制
同侪关系
自杀预防
伤害预防
人为因素与人体工程学
社会心理学
化学
医学
医疗急救
病理
基因
生物化学
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| 其它 |
期刊：British Journal of Development Psychology 作者：Anthony D. Pellegrini; Jeffrey D. Long 出版日期：2002-06-01 |
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