| 标题 |
 Five reflective approaches: how preservice teachers’ reflection on mentoring experiences shapes their professional learning 相关领域
反射（计算机编程）
反思性练习
心理学
教育学
专业发展
专业学习社区
数学教育
体验式学习
定性研究
医学教育
学生教师
反思性写作
教师教育
反思性思维
教学方法
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Reflective Practice 作者：Petr Svojanovský 出版日期：2026-03-24 |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成，仅限求助人或该文件上传人下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
嘻嘻哈哈
null
369ninja
GingerF
学霸业
zyh
情绪稳定
v0id
吃葡萄不吐葡萄皮
学术文献互助
Elsevier大王
Maestro_S
华无剑
OK
无极微光
Gp1983
学术雷锋
ket
Criminology34
奔跑
皖公网安备34019202002308
