| 标题 |
 L2 Students' Speaking Skills in Robot‐Assisted Language Learning: A Meta‐Analysis 相关领域
心理学
可比性
心理干预
样品（材料）
焦虑
样本量测定
包裹体（矿物）
口译（哲学）
干预（咨询）
发展心理学
语言能力
社会心理学
语言习得
应用心理学
数学教育
学业成绩
大样本
高等教育
教育研究
第二语言
研究设计
第二语言习得
质量（理念）
英语
临床心理学
语言评估
学习技巧
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：European Journal of Education 作者：Yongliang Wang; Ziwen Pan; Mehdi Solhi; Yongliang Wang; Ziwen Pan; et al 出版日期：2025-12-17 |
| 求助人 | |
| 下载 | |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
嘻嘻哈哈
学霸业
mqh
GingerF
Aurora
璐璐
事已至此先吃饭吧
极限001
学术文献互助
今夕何夕
HJJHJH
v0id
淡然冬灵
aaaKumaINmyMIND
初景
核桃
区域
aaa
chenchen
Nugget
皖公网安备34019202002308
