How augmented reality affected academic achievement in K-12 education – a meta-analysis and thematic-analysis

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标题	How augmented reality affected academic achievement in K-12 education – a meta-analysis and thematic-analysis 增强现实如何影响K-12教育的学业成绩--元分析和主题分析相关领域适度学业成绩主题分析数学教育心理学增强现实荟萃分析计算机科学社会心理学定性研究医学社会学人工智能社会科学内科学
网址	https://doi.org/10.1080/10494820.2021.2012810
DOI	10.1080/10494820.2021.2012810 doi
其它	期刊：Interactive Learning Environments 作者：Feng Li; Xi Wang; Xiaona He; Liang Cheng; Yiyu Wang 出版日期：2021-12-19
求助人	Nora 在 2023-11-25 17:07:17 发布自浙江，悬赏 30 积分
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