Effects of Generative AI-Empowered Collaborative Robot Project-Based Learning on Students’ Learning Achievements and Higher Order Thinking Tendencies in Professional Training

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标题	Effects of Generative AI-Empowered Collaborative Robot Project-Based Learning on Students’ Learning Achievements and Higher Order Thinking Tendencies in Professional Training 相关领域机器人协作学习计算机科学机器人学职业教育控制（管理）批判性思维生成语法教育技术专业发展教育机器人学心理学人工智能数学教育生成模型认知专业学习社区高阶思维主动学习（机器学习）知识管理教学方法人机交互合作学习体验式学习基于问题的学习培训（气象学）教学设计订单（交换）计算思维教育学人机交互
网址	https://doi.org/10.1177/07356331261437504 AI链接 sagepub.comdoi.org
DOI	10.1177/07356331261437504 doi
其它	期刊：Journal of Educational Computing Research 作者：Gwo-Jen Hwang; Huan‐Fang Lee; Ching-Yi Chang 出版日期：2026-03-20
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