Uni-, bi-, and multimodal mobile-assisted listening: Differential effects of app mode on EFL listening comprehension and recognition

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标题	Uni-, bi-, and multimodal mobile-assisted listening: Differential effects of app mode on EFL listening comprehension and recognition 单模态、双模态和多模态移动辅助听力：app模式对英语听力理解和识别的不同影响相关领域听力理解积极倾听计算机科学模式（计算机接口）移动设备心理学移动应用程序理解力多媒体语言学数学教育人机交互沟通万维网哲学程序设计语言
网址	https://doi.org/10.64152/10125/73637
DOI	10.64152/10125/73637 doi
其它	期刊：Language learning & technology 作者：Marwa F. Hafour 出版日期：2025
求助人	大喜在 2025-08-22 16:10:27 发布自湖北，悬赏 10 积分
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