| 标题 |
 The effect of learning analytics-based interventions in mobile learning on students' academic achievements, self-regulated learning skills, and motivations 相关领域
数学教育
学习分析
心理干预
范围（计算机科学）
控制（管理）
移动设备
心理学
自主学习
比例（比率）
计算机科学
分析
医学教育
医学
数据科学
人工智能
万维网
物理
程序设计语言
精神科
量子力学
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期刊：Universal Access in the Information Society 作者：Cigdem Cavus Ezin; Ramazan Yılmaz 出版日期：2022-08-05 |
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