标题 |
Exploring scenario‐based assessment of students' global engineering competency: Building evidence of validity of a China‐based situational judgment test
基于情景的学生全球工程能力评估探索——基于中国情景判断测验效度的实证研究
相关领域
能力(人力资源)
情境伦理学
工程教育
背景(考古学)
考试(生物学)
心理学
医学教育
工程类
工程管理
医学
社会心理学
古生物学
生物
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