Measuring teachers’ competence to monitor student interaction in collaborative learning settings

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标题	Measuring teachers’ competence to monitor student interaction in collaborative learning settings
网址	http://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s42010-019-0004...
DOI	10.1007/s42010-019-00047-6 doi
其它	期刊：Unterrichtswissenschaft 作者：Michael Wiedmann; Celia Kaendler; Timo Leuders; Hans Spada; Nikol Rummel 出版日期：2019-03-12
求助人	等待的小蚂蚁在 2026-01-21 04:30:09 发布自中国台湾，悬赏 10 积分
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