| 标题 |
Enhancing Early Childhood Education: Aligning the CLASS Framework with Teaching Styles 相关领域
教育社会学
心理学
课堂气氛
幼儿
班级(哲学)
威权主义
幼儿教育
发展心理学
数学教育
多级模型
允许的
教学方法
学业成绩
认知风格
父母教养方式
领先
观察研究
教育学
资源(消歧)
班级规模
社会心理学
学习风格
交易型领导
社会阶层
高等教育
专业发展
多元方法论
教师发展
学生参与度
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊:Early Childhood Education Journal 作者:Julia T. Atiles; Alyson Chroust; Melissa Goembel 出版日期:2025-10-10 |
| 求助人 | |
| 下载 | 求助已完成,仅限求助人下载。 |
|
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)