| 标题 |
 Using Explicit Instruction to Teach Science Descriptors to Students with Autism Spectrum Disorder 相关领域
自闭症谱系障碍
心理学
自闭症
一般化
课程
数学教育
多样性（控制论）
干预（咨询）
复制（统计）
透视图（图形）
教学方法
教育学
发展心理学
计算机科学
人工智能
数学分析
精神科
统计
数学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Journal of Autism and Developmental Disorders 作者：Victoria Knight; Bethany R. Smith; Fred Spooner; Diane M. Browder 出版日期：2011-04-18 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
ceeray23
浮游
Criminology34
Yini
ROSE
junge
标致的过客
GingerF
kentonchow
不安青牛
Kei
浮浮世世
mashibeo
加菲丰丰
飞翔的霸天哥
ho
猴子
maher
维奈克拉
Stella
tuanheqi
ukz37752
GPTea
圆锥香蕉
皖公网安备34019202002308
