Exploring Design Tutors’ Use of Critical Conversations in the Interactive Environment of the Design Studio as a Facilitator of Students’ Tacit Knowledge Construction

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标题	Exploring Design Tutors’ Use of Critical Conversations in the Interactive Environment of the Design Studio as a Facilitator of Students’ Tacit Knowledge Construction 相关领域促进者隐性知识导播室知识管理人机交互计算机科学心理学社会心理学电信
网址	https://doi.org/10.18848/2325-128x/cgp/v18i01/109-132
DOI	10.18848/2325-128x/cgp/v18i01/109-132 doi
其它	期刊：The International Journal of Design Education 作者：Aruna Venkatesh; Henry Ma 出版日期：2024-01-01
求助人	李一诺在 2025-11-07 20:58:57 发布，悬赏 10 积分
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