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 Co-design of interdisciplinary projects as a mechanism for school capacity growth 跨学科项目的共同设计作为学校能力增长的机制
相关领域
能力（人力资源）
机制（生物学）
专业发展
教育学
敌意
心理学
社会学
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工程类
社会心理学
认识论
哲学
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期刊：Improving Schools 作者：Samuel M Kwon; Peter S Wardrip; Louis M Gomez 出版日期：2014-03-12 |
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