标题 |
Longitudinal relations among parent–child relationships, positivity, and teachers–student relationships in Chinese children
中国儿童亲子关系、积极性与师生关系的纵向关系
相关领域
心理学
纵向研究
发展心理学
交易型领导
事务性分析
社会化
心理信息
社会心理学
医学
梅德林
病理
政治学
法学
|
网址 | |
DOI | |
其它 |
期刊:School psychology 作者:Xiaoli Yang; Haiyan Zhao; Jianhua Zhou; Xue Gong 出版日期:2024-03-01 |
求助人 | |
下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|