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Exploring the Plurality of Chemical Modeling: Implications for Chemistry Teaching
化学
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哲学
作者
Vicente Talanquer
出处
期刊：
Journal of Chemical Education
[American Chemical Society]
日期：2025-07-02
卷期号：102 (8): 3090-3095
标识
DOI：10.1021/acs.jchemed.5c00244
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