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Practice-theories of facilitating experiential learning in outward bound: A research report
作者
Johan Hovelynck
出处
期刊：
Journal of Adventure Education & Outdoor Learning
[Taylor & Francis]
日期：2001-01-01
卷期号：1 (2): 53-57
被引量：18
标识
DOI：10.1080/14729670185200081
摘要
(2001). Practice-theories of facilitating experiential learning in outward bound: A research report. Journal of Adventure Education and Outdoor Learning: Vol. 1, No. 2, pp. 53-57.
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