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Effects of VR instructional approaches and textual cues on performance, cognitive load, and learning experience

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作者

Hui Zhang,Yi Zhang,Tao Xu,Yun Zhou

出处

期刊：Educational Technology Research and Development [Springer Science+Business Media]
日期：2023-10-23 卷期号：72 (2): 585-607 被引量：4

标识

DOI：10.1007/s11423-023-10313-1

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