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Exploring emotional regulation, well-being, and academic engagement: A comparative study among Chinese high school and college EFL learners

心理学发展心理学幸福情绪调节数学教育心理治疗师

作者

Hong Shi,Wei Sun

出处

期刊：Journal of Applied Developmental Psychology [Elsevier BV]
日期：2025-03-04 卷期号：98: 101773-101773

标识

DOI：10.1016/j.appdev.2025.101773

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