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Is “faking” emotions always bad? Exploring the relationships between teachers' emotional labor, expressed enthusiasm, and teaching quality
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作者
Hui Wang,
Iris Yili Wang,
Yunfei Chen,
Irena Burić
出处
期刊：
Teaching and Teacher Education
[Elsevier BV]
日期：2025-04-29
卷期号：161: 105042-105042
标识
DOI：10.1016/j.tate.2025.105042
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