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作者
Fred Paas,
Jeroen J. G. van Merriënboer
出处
期刊:
Educational Psychology Review
[Springer Science+Business Media]
日期:1994-12-01
卷期号:6 (4): 351-371
被引量:826
链接
utwente.nl
utwente.nl
doi.org
标识
DOI:10.1007/bf02213420
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