Engaging EFL students’ critical thinking tendency and in-depth reflection in technology-based writing contexts: A peer assessment-incorporated automatic evaluation approach

Orange的应助被li采纳，获得10

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六元酯合环戊多氢菲发布了新的文献求助10

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慕青上传了应助文件

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沙河科学院完成签到，获得积分10

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Ava的应助被走四方采纳，获得10

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大模型的应助被飞稿采纳，获得10

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诺诺完成签到，获得积分10

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David梁生完成签到 ，获得积分10

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银海里的玫瑰_完成签到，获得积分10

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领导范儿的应助被Extella采纳，获得10

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wanci上传了应助文件

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研友_VZG7GZ上传了应助文件

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蓝天发布了新的文献求助30

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SciGPT的应助被黄橙子采纳，获得10

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大大大同发布了新的文献求助10

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gududejingyu完成签到 ，获得积分20

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Xinyi完成签到，获得积分10

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汉堡包上传了应助文件

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Orange上传了应助文件

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斯文败类上传了应助文件

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入冬的糖炒板栗发布了新的文献求助10

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huiya发布了新的文献求助10

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陆家麟发布了新的文献求助10

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俏皮的迎蓉上传了应助文件

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一步一步完成签到，获得积分10

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英姑上传了应助文件

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伶俐的夜梦完成签到，获得积分10

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充电宝上传了应助文件

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干净的琦的应助被Ivy采纳，获得30

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陈末发布了新的文献求助20

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沙河科学院发布了新的文献求助10

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li发布了新的文献求助10

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骜111完成签到，获得积分10

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利嘉皮完成签到，获得积分10

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WEIMING关闭了WEIMING的文献求助

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任性行天完成签到，获得积分10

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伶俐的夜梦发布了新的文献求助30

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Wayne发布了新的文献求助10

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