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作者
Sarah Elizabeth Field‐Richards,Aimée Aubeeluck,Patrick Callaghan,Philip Keeley,Sarah Redsell,Helen Spiby,Gemma Stacey,Joanne Lymn
标识
DOI：10.1016/j.ijnurstu.2024.104732
摘要
N/A. Tweetable abstract Insufficient evidence of longitudinal beneficial impact to recommend prior care experience as an effective intervention to foster nursing student compassion @PriorCareExp @Sarah_F_R.
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