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Using Relational Reasoning to Learn About Scientific Phenomena at Unfamiliar Scales
教育心理学
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作者
Ilyse Resnick,
Alexandra Davatzes,
Nora S. Newcombe,
Thomas F. Shipley
出处
期刊：
Educational Psychology Review
[Springer Science+Business Media]
日期：2016-05-19
卷期号：29 (1): 11-25
被引量：45
标识
DOI：10.1007/s10648-016-9371-5
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