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Can ‘International Understanding’ be successfully taught in schools? – Empirical results from a regional university-school partnership project in Chengdu, China

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作者
Jun Teng,Chen Gao,Tingting Yuan,Xiaoli Jing,Yu‐Ning Hu
出处
期刊：International Journal of Educational Research [Elsevier BV]
日期：2025-01-01 卷期号：133: 102736-102736
标识
DOI：10.1016/j.ijer.2025.102736
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