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作者
Walaa Badawy,
Mostafa Shaban,
Haithm Zinhom
出处
期刊：
Nurse Education in Practice
[Elsevier BV]
日期：2025-09-13
卷期号：88: 104554-104554
被引量：6
链接
nih.gov
doi.org
标识
DOI：10.1016/j.nepr.2025.104554
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