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Exploring the role and ethical concerns of generative AI in doctoral education at the University of Ghana
作者
Moses Kumi Asamoah,
Jessica Amarteifio
出处
期刊：
SN Social Sciences
[Springer Nature]
日期：2025-09-12
卷期号：5 (9)
标识
DOI：10.1007/s43545-025-01184-9
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