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The role of feedback self-efficacy in student feedback engagement
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作者
Mona Bassleer,
Stijn Schelfhout,
Lot Fonteyne,
Wouter Duyck,
Nicolas Dirix
出处
期刊：
Studies in Educational Evaluation
[Elsevier BV]
日期：2025-09-27
卷期号：87: 101520-101520
被引量：1
链接
handle.net
doi.org
标识
DOI：10.1016/j.stueduc.2025.101520
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