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Teacher-student interaction in an intelligent education environment: the impact of teachers’ discourse on students’ depth of thinking in information technology courses
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作者
Ying Yang,
Xiaojun Guo,
Zhizhong Xing
出处
期刊:
Interactive Learning Environments
[Taylor & Francis]
日期:2025-03-03
卷期号:: 1-19
标识
DOI:10.1080/10494820.2025.2468977
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