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Comparative evaluation of learning technologies using a randomized controlled trial: Virtual reality, augmented reality, online video platforms, and traditional classroom learning

增强现实 虚拟现实 教育技术 认知 认知负荷 计算机科学 多媒体 心理学 数学教育 人机交互 神经科学
作者
Isaac Wiafe,Akon Obu Ekpezu,Gifty Oforiwaa Gyamera,Fiifi Baffoe Payin Winful,Elikem Doe Atsakpo,Charles Nutropkor,Stephen R. Gulliver
出处
期刊：Education and Information Technologies [Springer Science+Business Media]
日期：2025-01-07
链接
springer.comdoi.org
标识
DOI：10.1007/s10639-024-13221-w
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