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Culturally responsive teaching and teacher expectations for Latino middle school students.

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作者

Chelsea Garcia,Heejung Chun

出处

期刊：Journal of Latina/o Psychology [American Psychological Association]
日期：2016-04-21 卷期号：4 (3): 173-187 被引量：46

标识

DOI：10.1037/lat0000061

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