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Exploring the influence of anxiety and attitudes on pre-service teachers’ AI learning intentions: a structural equation modeling approach

结构方程建模 调解 心理学 验证性因素分析 相关性（法律） 焦虑 社会心理学 人工智能 应用心理学 情商 体验式学习 自我效能感 数学教育 认知心理学 考试焦虑
作者
Rahime Filiz Ağmaz,Funda Ergüleç,Menşure Alkış Küçükaydın
出处
期刊：Quality & Quantity [Springer Science+Business Media]
日期：2026-08-11
标识
DOI：10.1007/s11135-026-03050-z
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