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Associative Learning-Induced Synaptic Potentiation at the Two Major Hippocampal CA1 Inputs for Cued Memory Acquisition

神经科学长时程增强突触可塑性变质塑性非突触性可塑性兴奋性突触后电位海马结构海马体心理学生物抑制性突触后电位受体生物化学

作者

Bing-Ying Wang,Bo Wang,Bo Cao,Lingling Gu,Jiayu Chen,Hua He,Zheng Zhao,Fujun Chen,Zhi-Ru Wang

出处

期刊：Neuroscience Bulletin [Springer Science+Business Media]
日期：2024-11-27

链接

标识

DOI：10.1007/s12264-024-01327-7

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