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Artificial Intelligence in English Language Education: Seeking the balanced cognitive, affective, and behavioural impact
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作者
Di Zou,
Mingyue Gu,
Guoxing Yu
出处
期刊：
System
[Elsevier]
日期：2025-07-25
卷期号：134: 103783-103783
标识
DOI：10.1016/j.system.2025.103783
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