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Growth mindset and academic achievement in Chinese adolescents: A moderated mediation model of reasoning ability and self-affirmation

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作者

Daoyang Wang,Fangqi Yuan,Yanpei Wang

出处

期刊：Current Psychology [Springer Science+Business Media]
日期：2020-01-13 卷期号：41 (2): 783-792 被引量：37

标识

DOI：10.1007/s12144-019-00597-z

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