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作者
Abraham E. Flanigan,
Jordan M. Wheeler,
Tiphaine Colliot,
Junrong Lu,
Kenneth A. Kiewra
出处
期刊:
Educational Psychology Review
[Springer Science+Business Media]
日期:2024-07-12
卷期号:36 (3)
被引量:3
链接
hal.science
doi.org
标识
DOI:10.1007/s10648-024-09914-w
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